10月23日，记者从安徽省教育厅得知，《安徽省职业教育改革实施方案》早已印发。方案明确提出，到2022年，安徽要重点建设10所左右高水平应用型本科院校、20所左右高水平高等职业学校、80所左右高水平中等职业学校和一批骨干特色专业(群)，谋求若干所高职院校转入国家“双高计划”。方案首先具体了目标任务，要把职业教育放在教育改革创新和经济社会发展中更为引人注目的方位，到2022年，全省职业院校(不含技工院校，折合)教学条件基本合格，主要办学指标中部领先、超过繁盛省份平均水平。重点建设10所左右高水平应用型本科院校、20所左右高水平高等职业学校、80所左右高水平中等职业学校和一批骨干特色专业(群)，谋求若干所高职院校转入国家“双高计划”。
重点建设20个左右省级“双师型”教师培育培训基地和100个左右省级教师教学创意团队，“双师型”教师占到专业课教师总数多达60%。推展建设100个左右省级高水平专业化产教融合实训基地，培育确认500个左右产教融合型企业，竣工20个左右省级示范性职业教育集团。经过5至10年希望，职业教育基本已完成办学格局、发展方式和培育模式三个最重要改变。
方案还明确提出了明确5个方面的18项政策措施。首先，完备职业教育和培训体系。
要提升中等职业教育发展水平，创建全省高中阶段统一招收入学平台，将动手实践中内容划入中小学涉及课程和学生综合素质评价。前进高等职业教育高质量发展，希望更加多中职学校毕业生、普通高中毕业生和退役军人、除役运动员以及下岗职工、农民工、新型职业农民等拒绝接受高等职业教育。
完备高层次应用型人才培养体系，希望独立国家学院转设为本科层次职业院校，反对有条件的高职院校积极开展本科层次职业教育试点。积极开展高质量职业培训，重点环绕现代农业、先进设备制造业、现代服务业、战略性新兴产业，在10个左右技术技能人才短缺领域大力开展职业培训。其次，完善职业教育制度和标准。要完备企业和社会力量举行职业教育制度;启动“1+X”证书制度试点;创建自学成果确认累积和切换制度，积极参与职业教育国家“学分银行”建设和改革试点，减缓前进学分制改革，建构更为灵活性的学籍管理制度。
第三，增进产教深度教教融合校企协同育人。要前进工学融合校企合作，反对校企合作建设一批在线分享精品课程和规划教材等优质教学资源，适应环境“互联网+职业教育”发展，前进虚拟世界工厂等网络自学空间建设和广泛应用于。打造出高水平实训基地和“双师型”教师队伍，2020年起，除“双师型”职教师范毕业生外，仍然从应届毕业生中聘用。
建立健全职业院校兼职教师自律聘为办法，推展企业技术技能人才和职业院校教师双向流动。反对有条件的师范院校和工科院校举行职业技术师范教育。第四，完备技术技能人才培养确保政策。
要完善经费投放机制，完备中等职业学校生均经费制度，在之后稳固实施好高等职业教育生均财政拨款水平约12000元的基础上。同时，创意编成和岗位设置管理，提升技术技能人才待遇，并强化办学质量督导评价。
最后，作好改革的组织实行工作。要强化党对职业教育工作的全面领导、完备职业教育部门联席会议制度，此外，还要重新组建职业教育指导咨询专家的组织：安徽省职业教育指导咨询委员会，对职业院校积极开展指导、考核、评估等。
创建先行先试创意发展激励机制，创立安徽省国家职业教育创意发展实验区，获取可拷贝可糅合可推展的经验。《实施方案》针对性地明确提出了一批安徽省根本性改革试点项目，把职业教育作为深化教育改革的最重要突破口，推展教育更佳的服务经济社会发展必须。
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